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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/10586| Título : | Desarrollo de una iniciativa web 2.0 para fomentar la difusión cultural del cantón Machala, año 2016. |
| Autor : | Nieves Quishpe, Mónica Alexandra |
| Director(es): | Cruz Naranjo, Sara Gabriela |
| Palabras clave : | COMUNICACION;EDUCADOR;INTERNET;WEB 2.0 |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | Machala : Universidad Técnica de Machala. |
| Descripción : | Communication is being enriched by new technologies of access to knowledge, and a culture born of digital communication is born, for which the internet is the greatest exponent at a global level and since the internet became a mass media in the 90s has revolutionized The way of informing us, of communicating and of our life in general. It has advanced rapidly to respond to the multiple needs of users, resulting in web 2.0 that refers to a trend where the content of the network is developed by a community of users who share, transform content and socialize, That is why it is said that this is a social web. In the development of this research we have contact with a group of students of the Technical University of Machala of the career of Social Communication, in order to know the level of interactivity and knowledge that the students have on these platforms. To do this, you used these drawer questions. Do you know what Web 2.0 platforms are? Do you apply them to develop your daily activities? To which most of them demonstrated to have basic knowledge of these technologies and little use of them, rather than to fulfill academic activities. This interaction allowed us to conceive the idea of a digital proposal in relation to the cultural history of Canton Machala, resulting in the development of a Web 2.0 initiative that allows the dissemination of its roots. Web 2.0 is a platform in which students and teachers can share what they learn collaboratively with facilitators and experts. One of the applications of the Web 2.0 is the wiki that are used in group tasks based on projects that allow to correct the content, and even for the final presentation of the work |
| Resumen : | La comunicación está siendo enriquecida por nuevas tecnologías de acceso al conocimiento, y nace una cultura producto de la comunicación digital, por los cuales internet es el máximo exponente a nivel global y desde que internet se transformó en un medio masivo en los años 90 ha revolucionado la forma de informarnos, de comunicarnos y de nuestra vida en general. Ha avanzado rápidamente para responder a las múltiples necesidades de los usuarios, dando lugar a la web 2.0 que se refiere a una tendencia donde el contenido de la red es elaborado por una comunidad de usuarios que compar¬ten, que transforman contenidos y que socializan, por eso se dice que ésta es una web social. En el desarrollo de esta investigación se tiene contacto con un grupo de estudiantes de la Universidad Técnica de Machala de la carrera de Comunicación Social, con la finalidad de conocer el nivel de interactividad y saberes que poseen los estudiantes sobre estas plataformas. Para ello se utilizó estas preguntas de cajón ¿Sabes qué son Plataformas Web 2.0? ¿Las aplicas para desarrollar tus actividades diarias? a lo que en su mayoría, demostraron poseer conocimientos básicos de estas tecnologías y escaso uso de las mismas, más que para cumplir con actividades académicas. Esta interacción permitió concebir la idea de una propuesta digital con relación a la historia cultural del Cantón Machala, dando como resultado el desarrollo de una iniciativa Web 2.0, que permita la difusión de sus raíces. La Web 2.0 es una plataforma en la que estudiantes y docentes pueden compartir lo que aprenden colaborativamente con facilitadores y expertos. Una de las aplicaciones de la Web 2.0 es la wiki que son usadas en tareas de grupo basado en proyectos que permiten corregir el contenido, e incluso para la presentación final del trabajo. |
| URI : | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/10586 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajo de Titulación Comunicación Social |
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