Trastorno de aprendizaje: dislexia.

Abstract

El objetivo del presente trabajo es describir que es un trastorno, concretamente la dislexia, su causas y efectos, se han detectado casos de dislexia, con mayor rapidez y en una cantidad numerosa en preescolares, este tema ha sido abordado por autores de universidades a nivel del mundo, cabe resaltar que los casos de dislexia detectados a tiempo da la oportunidad de una intervención tanto de docentes y padres de familia, los segundos al observar la dificultad que tienen sus hijos deben acudir a la unidad educativa donde se está preparando su representado y dialogar con el docente acerca de lo observado en casa, para que el docente que es el que lo observa día a día mediante test y técnicas puedan evidenciar el trastorno especifico que tiene el escolar y pueda ayudarlo, si está en sus capacidades adquiridas durante su carrera universitaria, si el docente no se ve en la capacidad de poder detectar y ayudar es su deber derivarlo al Departamento de Consejería Estudiantil, para que este profesional ya capacitado , mediante test y observación tanto intraclase como extraclase de la ayuda profesional que el escolar necesita. El manual CIE-10 reconoce al trastorno como la presencia de un comportamiento o de un grupo de síntomas identificables en la práctica clínica, que en la mayoría de los casos se acompañan de malestar o interfieren con la actividad del individuo.