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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/1014| Título : | Utilización de estrategias didácticas para potenciar la inteligencia corporal cinestésica, en los estudiantes de la escuela Cabo Minacho de la comunidad de Minas, del cantón Pucará de la provincia de Azuay |
| Autor : | Ramón Nagua, Carlos Darwin |
| Director(es): | Aguirre Rodas, José Miguel |
| Palabras clave : | ESTRATEGIA DIDACTICA;INTELIGENCIA CORPORAL;ESTUDIANTE |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Machala : Universidad Técnica de Machala |
| Citación : | Ramón Nagua, C. D. (2014). Utilización de estrategias didácticas para potenciar la inteligencia corporal cinestésica, en los estudiantes de la escuela Cabo Minacho de la comunidad de Minas, del cantón Pucará de la provincia de Azuay (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. |
| Descripción : | Kinesthetic body intelligence is a direct relationship between the body and the recreational and sporting activity, which enables the formation of the citizen through the development of skills and abilities such as physical - functional, motor, cognitive and sports, all of which It guarantees the presence of citizens with skills and attitudes of a positive nature prepared to meet the challenges of society in which he lives according transform qualitatively the same. |
| Resumen : | La inteligencia corporal cinestésica consiste en una interrelación directa entre el cuerpo y la actividad recreativa y deportiva, la cual posibilita la formación integral del ciudadano a través del desarrollo de capacidades y habilidades tales como físicas – funcionales, motrices, cognitivas y deportivas, todo lo cual garantiza la presencia de un ciudadanos con aptitudes y actitudes de carácter positivo preparado para enfrentar los retos de la sociedad en que vive en función transformar cualitativamente la misma. |
| URI : | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/1014 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Ciencias de la Educación Mención Cultura Física Semipresencial |
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