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Título
Autor(es)
2016
Application of strategies such as monitoring and teachers movement to improve the classroom management when performing an english lesson.
Jara Pinto, María Esther
2015
Co-teaching strategy as support to improve classroom management and student performance of 1st, 2nd and 3rd years of baccalaureate levels in the teaching-learning process of the english language at Simón Bolívar high school in Puerto Bolívar-Machala, during the academic year 2013- 2014.
Jiménez Barreto, Tania del Rocío
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Señalin Aguirre, Priscila Vanessa
