Evaluación de la gerencia educativa de las escuelas provincia de Imbabura y Antonio José de Sucre del cantón Santa Rosa, provincia de El Oro año lectivo 2011-2012 y propuesta alternativa de un modelo de gerencia basado en la teoría de la complejidad, del talento humano, el buen vivir y su vinculación con la colectividad.

Fernández Crespo, Rosa Marlene

dc.contributor.advisor	Palacios Torres, María del Rosario
dc.contributor.author	Fernández Crespo, Rosa Marlene
dc.date.accessioned	2016-07-12T14:55:17Z
dc.date.available	2016-07-12T14:55:17Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Fernández Crespo, R. M. (2012). Evaluación de la gerencia educativa de las escuelas provincia de Imbabura y Antonio José de Sucre del cantón Santa Rosa, provincia de El Oro año lectivo 2011-2012 y propuesta alternativa de un modelo de gerencia basado en la teoría de la complejidad, del talento humano, el buen vivir y su vinculación con la colectividad (tesis de posgrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	MUACS-2012-MGE-CD00040
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/5854
dc.description	The process of educational administration is a topic of great interest in the current school environment, because the focus of considering the educational process as if it was a productive process not alone it attracts the attention for the novel of the topic but also for the possibilities that it offers to improve the results of the educational process. In many schools of our country one still works with rigid and archaic patterns that don't favor in anything the results that one expects from the schools, in those that today's citizens is forged, one today that demands the formation of completed personalities and professionals of high quality.	es_ES
dc.description.abstract	El proceso de gestión educativa es un tema de gran interés en el ámbito escolar actual, pues el enfoque de considerar el proceso docente como si fuera un proceso productivo no solo atrae la atención por lo novedoso del tema sino también por las posibilidades que ofrece para mejorar los resultados del proceso docente educativo. En muchas escuelas de nuestro país aún se trabaja con patrones rígidos y arcaicos que no favorecen en nada los resultados que se espera de las escuelas, en las que se forjan los ciudadanos de hoy, un hoy que exige la formación de personalidades acabadas y profesionales de alta calidad.	es_ES
dc.format.extent	161 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	GERENCIA EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	PROPUESTA	es_ES
dc.subject	TEORIA DE COMPLEJIDAD	es_ES
dc.subject	TALENTO HUMANO	es_ES
dc.title	Evaluación de la gerencia educativa de las escuelas provincia de Imbabura y Antonio José de Sucre del cantón Santa Rosa, provincia de El Oro año lectivo 2011-2012 y propuesta alternativa de un modelo de gerencia basado en la teoría de la complejidad, del talento humano, el buen vivir y su vinculación con la colectividad.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES