Estrategia metodológica para mejorar la expresión oral en el idioma inglés en los estudiantes del segundo año de bachillerato en comercialización e información turística en la unidad educativa Santa Rosa en Santa Rosa, provincia de El Oro, año 2013.

Izquierdo Espinoza, Senovia Rocío

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Trabajos de Titulación Postgrados
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Facultad Ciencias Sociales
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Maestría en docencia universitaria e investigación educativa
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dc.contributor.advisor	Campoverde Cárdenas, José Bernabé
dc.contributor.author	Izquierdo Espinoza, Senovia Rocío
dc.date.accessioned	2016-07-12T14:31:28Z
dc.date.available	2016-07-12T14:31:28Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Izquierdo Espinoza, S. R. (2013). Estrategia metodológica para mejorar la expresión oral en el idioma inglés en los estudiantes del segundo año de bachillerato en comercialización e información turística en la unidad educativa “Santa Rosa” en Santa Rosa, provincia de El Oro, año 2013 (tesis de posgrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	MUACS-2013-MDU-CD00034
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/5852
dc.description	This research is based on a review of learning theories, reflection of pedagogical practice in the classroom and comparison of theory with everyday teaching experience. Professionals, investors, innovators, future know that English is the key that opens many doors. In Ecuador students take English classes in an average of 800 hours throughout high school and upon graduation few students who learned to just say hello, and introduce themselves.	es_ES
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación se fundamenta en una revisión de teorías sobre el aprendizaje, la reflexión de la práctica pedagógica en el aula y confrontación de la teoría con la experiencia docente cotidiana. Los futuros profesionales, inversionistas, innovadores, saben que el idioma inglés es la llave que abrirá muchas puertas. En Ecuador el estudiante toma clases de inglés en un promedio de 800 horas durante todo el bachillerato y al graduarse son pocos los estudiantes que apenas aprendieron a saludar, y a presentarse ellos mismos.	es_ES
dc.format.extent	227 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA METODOLOGICA	es_ES
dc.subject	EXPRESION ORAL	es_ES
dc.subject	INGLES	es_ES
dc.title	Estrategia metodológica para mejorar la expresión oral en el idioma inglés en los estudiantes del segundo año de bachillerato en comercialización e información turística en la unidad educativa Santa Rosa en Santa Rosa, provincia de El Oro, año 2013.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES