Guía metodológica de métodos y técnicas participativas para la contribución de la activación del aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes de noveno año de educación básica superior de la Unidad Educativa Santa Rosa, del cantón Santa Rosa provincia de El Oro, año lectivo 2013.

Pesantez Amaya, Jaqueline Leonor

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Trabajos de Titulación Postgrados
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Facultad Ciencias Sociales
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Maestría en docencia universitaria e investigación educativa
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dc.contributor.advisor	Campoverde Cárdenas, José Bernabé
dc.contributor.author	Pesantez Amaya, Jaqueline Leonor
dc.date.accessioned	2016-07-12T14:05:25Z
dc.date.available	2016-07-12T14:05:25Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Pesantez Amaya, Y. L. (2015). Guía metodológica de métodos y técnicas participativas para la contribución de la activación del aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes de noveno año de educación básica superior de la unidad educativa Santa Rosa, del cantón Santa Rosa provincia de El Oro, año lectivo 2013. (tesis de posgrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	MUACS-2015-MDU-CD00032
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/5849
dc.description	Inside the main challenges that it demands the current society to the educational field, it deserves special attention the teaching of the natural sciences in the educational context. He/she seeks to improve the student's attitude so that he/she learns how to interact with the means. Of there it has been considered their importance in the process of teaching learning at level of basic education, since the students should develop their critical and creative thought for the interpretation and troubleshooting of the daily life.	es_ES
dc.description.abstract	Dentro de los principales retos que exige la sociedad actual al campo educativo, merece especial atención la enseñanza de la Ciencias Naturales en el contexto educativo. Se pretende mejorar la actitud del estudiante para que aprenda a interactuar con el medio. De ahí se ha considerado su importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje a nivel de educación básica superior, ya que los estudiantes deben desarrollar su pensamiento, crítico y creativo para la interpretación y solución de problemas de la vida cotidiana.	es_ES
dc.format.extent	176 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	GUIA METODOLOGICA	es_ES
dc.subject	TECNICA PARTICIPATIVA	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	CIENCIA NATURAL	es_ES
dc.title	Guía metodológica de métodos y técnicas participativas para la contribución de la activación del aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes de noveno año de educación básica superior de la Unidad Educativa Santa Rosa, del cantón Santa Rosa provincia de El Oro, año lectivo 2013.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES