Estrategia didáctica para la utilización de blog educativos en el desempeño docente de los maestros de la asignatura estudios sociales y su didáctica.

Arce Sanmartín, Gladys Magdalena

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Trabajos de Titulación Postgrados
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Facultad Ciencias Sociales
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Maestría en docencia universitaria e investigación educativa
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dc.contributor.advisor	Espinoza Freire, Eudaldo Enrique
dc.contributor.author	Arce Sanmartín, Gladys Magdalena
dc.date.accessioned	2016-07-08T14:17:54Z
dc.date.available	2016-07-08T14:17:54Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Arce Sanmartín, G. M. (2015). Estrategia didáctica para la utilización de blog educativos en el desempeño docente de los maestros de la asignatura estudios sociales y su didáctica (tesis posgrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	MUACS-2015-MDU-CD00013
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/5626
dc.description	Internet offers a wealth of opportunities all to optimize the teaching-learning process . Despite being associated with its usual intimate and everyday nature , the blog is a large potential resource when working collaboratively in the classroom or outside content preferably transverse and core competencies. In short, the weblog allows a range of shared experiences that allow students to reflection and contrast own and others' ideas. That's why the aim of this work is to use the educational blog on the teaching performance of teachers of social studies subject .	es_ES
dc.description.abstract	Internet nos ofrece todo un caudal de oportunidades para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje. A pesar de estar asociado a su habitual carácter intimista y cotidiano, el blog es un recurso de amplias potencialidades a la hora de trabajar colaborativamente en el aula o fuera de ella contenidos preferentemente transversales, así como competencias básicas. En definitiva, el weblog permite todo un abanico de experiencias compartidas que permiten al alumno la reflexión y el contraste de ideas propias y ajenas. Es por eso que el objetivo de este trabajo es lograr la utilización del blog educativo en el desempeño docente de los maestros de la asignatura estudios sociales.	es_ES
dc.format.extent	114 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA	es_ES
dc.subject	DIDACTICA	es_ES
dc.subject	BLOG EDUCATIVO	es_ES
dc.subject	DOCENTE	es_ES
dc.title	Estrategia didáctica para la utilización de blog educativos en el desempeño docente de los maestros de la asignatura estudios sociales y su didáctica.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES