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Las didácticas específicas en la confluencia de saberes generales y particulares

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dc.contributor.author Rivero Rodríguez, Elida María
dc.contributor.author Esquivel Rivero, Yenni
dc.contributor.author Romero Viamonte, Jackeline
dc.date.accessioned 2010-01-03T01:31:36Z
dc.date.available 2010-01-03T01:31:36Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.citation Rivero Rodríguez, E., Esquivel Rivero, Y. y Romero Viamonte, J. (2024). Las didácticas específicas en la confluencia de saberes generales y particulares. En Llenera Companioni, O. (comp.), La práctica educativa en el siglo XXI : fundamentos pedagógicos y didácticos de la educación (pp. 97-115). Editorial UTMACH. http://doi.org/10.48190/9789942242051.4 es_ES
dc.identifier.issn 978-9942-24-205-1
dc.identifier.uri http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/23628
dc.description Una de las polémicas más antiguas en el ámbito educativo y que hasta la fecha tiene vigencia es la relacionada con la Didáctica, desde todos sus componentes: orígenes, condición de ciencia, objeto de estudio, categorías, leyes, principios, carácter general o disciplinar y en especial su relación con la Pedagogía. Por ello algunos autores no han logrado su delimitación como campo de conocimiento, y otros han relacionado sus objetivos con los de la pedagogía, lo que ha propiciado que se trate en ocasiones de manera ambigua en las investigaciones educativas. es_ES
dc.format.extent 97-115 es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Machala : Editorial UTMACH es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject PEDAGOGÍA es_ES
dc.subject ENSEÑANZA es_ES
dc.subject APRENDIZAJE es_ES
dc.subject EDUCACION es_ES
dc.title Las didácticas específicas en la confluencia de saberes generales y particulares es_ES
dc.type Book chapter es_ES
dc.utmacharea.areaconocimiento Ciencias Sociales, Educación Comercial, Derecho es_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecario Perez Belkis es_ES


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