Resumen:
The present research set out to examine the incidence of the family-school relationship on the academic performance of ninth-year EGB students from the Dr. José Maria Velasco Ibarra Educational Unit of the El Guabo canton. The sample was non- probabilistic chosen at the convenience of the researcher to 84 parents and 84 students of the ninth year of General Basic Education parallel A and B, in addition to 16 teachers and 1 authority from the Dr. José Maria Velasco Ibarra Educational Unit of the El Guabo canton.
Descripción:
La presente investigación se propuso examinar la incidencia de la relación familia-escuela en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno año de EGB de la Unidad Educativa Dr. José María Velasco Ibarra del cantón El Guabo. La muestra fue no probabilística de conveniencia formada por 84 padres y 84 estudiantes del noveno año de Educación General Básica paralelo A y B, además de 16 docentes y 1 autoridad de la Unidad Educativa Dr. José María Velasco Ibarra del cantón El Guabo.
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