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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCastro Valarezo, Estefany Priscila-
dc.date.accessioned2016-12-10T16:32:49Z-
dc.date.available2016-12-10T16:32:49Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationCastro Valarezo, E. P. (2016). Factores familiares y personales que inducen al consumo de sustancias psicotrópicas alterando el comportamiento y el rendimiento académico en adolescentes (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2016-PSC-DE00009-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/8542-
dc.descriptionThe objective of this study is to identify the risk factors that induce drug use in the clinical case, which was developed under the foundations of the systemic current, which allows us to investigate the conflicts that Are developed in the family nucleus, which may be interfering in the decision making of the adolescent by inducing it to substance abuse and, consequently, to a drug-dependent behavior, undoubtedly a dysfunctional family characterized by: absence of affective bonds, marital conflict, high Degree of stress or trauma, in addition to aging styles accompanied by violence become risk factors for the adolescent. In addition to the family factors, there are individuals, increasing vulnerability to drug use, as the teenager is in a stage of curiosity linked to an increase in alcohol among other legal and illegal drugs, as well as rebellion, low self-esteem Etc. The use of drugs is a difficult problem to find, since, accompanied by the family and individual factors, it is not necessary to discard the vulnerable scenarios within the community, since social pressure seems to hinder positive change even more when the individual Is in the process of treatment, It is recommended that the therapeutic intervention should not only be applied to the patient but also perform a family approach, since it considers that the family nucleus is affected throughout the disease process.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación de trabajo práctico de examen complexivo , tiene como objetivo identificar los factores de riesgo que inducen al consumo de drogas en el caso clínico, la misma que se desarrolló bajo los fundamentos de la corriente sistémica , la cual nos permite indagar los conflictos que se desarrollan en el núcleo familiar, que pueden estar interfiriendo en la toma de decisiones del adolescente induciéndolo al abuso de sustancias y por ende a un comportamiento drogodependiente, sin duda alguna una familia disfuncional caracterizado por : la ausencia de lazos afectivos, conflicto matrimonial, alto grado de estrés o traumas, además estilos de crianza acompañados de violencia se convierten en factores de riesgo para el adolescente. Además de los factores familiares existen los individuales, aumentando la vulnerabilidad al consumo de drogas, ya que el adolescente se encuentra en una etapa de curiosidad vinculado a un aumento de alcohol entre otras drogas legales e ilegales, al igual se suma la rebeldía, baja autoestima etc .El consumo de drogas es una problemática difícil de radicar, ya que acompañado a los factores familiares e individuales no hay que descartar los escenarios vulnerable dentro de la comunidad, ya que al parecer la presión social dificulta el cambio positivo aún más cuando el individuo se encuentra en proceso de tratamiento, Es recomendable que la intervención terapéutica no solo debe ser aplicada al paciente sino también realizar un abordaje familiar, ya que considera que el núcleo familiar se ve afectada durante todo el proceso de enfermedad.es_ES
dc.format.extent21 h.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machala.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCOMPORTAMIENTO DROGODEPENDIENTEes_ES
dc.subjectFACTOR FAMILIARes_ES
dc.subjectFACTOR PERSONALes_ES
dc.subjectADOLESCENCIAes_ES
dc.titleFactores familiares y personales que inducen al consumo de sustancias psicotrópicas alterando el comportamiento y el rendimiento académico en adolescentes.es_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES
Aparece en las colecciones: Examen Complexivo Psicología Clínica

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