Estrategias metodológicas para mejorar el aprendizaje en lengua y literatura para niños de quinto grado de educación básica

Abstract

Según blanco (2000), respecto a las estrategias metodológicas, expresa: “son un sistema de influencias constituidas por un conjunto de principios, objetivos, actividades, acciones, métodos y técnicas que logran el desarrollo de la personalidad de los educandos". (p 25)esta declaración, constituye que el objeto de las estrategias metodológicas, refieren una aspecto esencial para la formación del educando, esto desde luego no resta la posibilidad de una serie de demostraciones espontáneas e intrínseca que el estudiante traiga consigo, lo que se hace con esto es guiar un aprendizaje formativo, basado en criterio técnicos, manejados con absoluta solvencia por el docente; siempre que para cumplir con este cometido, se considere la instrumentación a cargo de la dirección docente, según el nivel en que están situadas y al carácter multidisciplinario que exigen. bajo estos criterios, se ha tomado en cuenta para el presente estudio, una serie de aspectos, claramente puntualizados tales como las bases teóricas de las estrategias metodológicas; los aspectos relevantes de la propuesta que hace el ministerio de educación del ecuador, en lo que se refiere al aspecto curricular de planificación, tales como las macro destrezas en las diferentes áreas de estudio, para nuestro caso lengua y literatura, donde se ve reflejada además las destrezas con criterio de desempeño, de las cuales se consideró una de ellas, con la cual se proponen las estrategias metodológicas para evidenciar este logro.