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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMinga Asencio, Jéssica Katherine-
dc.date.accessioned2016-12-10T14:21:57Z-
dc.date.available2016-12-10T14:21:57Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationMinga Asencio, J. K. (2016).Formación docente en recursos didácticos interactivos para desarrollar habilidades cognitivas en niños de siete años. (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2016-EDB-DE00032-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/8510-
dc.description.abstractEn el Ecuador se encuentra en vigencia una política educativa que tiene por compromiso mejorar la calidad educativa, darle pertinencia al currículo, y terminar con el limitado acceso a la educación, para cumplir con todos estos objetivos tenemos en vigencia algunas estrategias que llevarán a la optimatización de la educación. Nuestra educación busca implementar estrategias y recursos para lograr desarrollar el mayor potencial en los estudiantes, el principal postulado de la educación ecuatoriana es la producción de conocimiento a través de la tecnología; por lo tanto los maestros deben tener en cuenta sus recursos de enseñanza, recursos tecnológicos que ayuden a dichos objetivos, si buscamos la excelencia educativa debemos crearla, a través del trabajo de los docentes y los estudianteses_ES
dc.format.extent27 p.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDOCENTEes_ES
dc.subjectHABILIDAD COGNITIVAes_ES
dc.titleFormación docente en recursos didácticos interactivos para desarrollar habilidades cognitivas en niños de siete años.es_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES
Aparece en las colecciones: Examen Complexivo Ciencias de la Educación Mención Educación Básica

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