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Tipo: Examen Complexivo
Título : Identificación de las dificultades en el aprendizaje de las competencias lectoescrituras en el primer grado de educación básica
Autor : Llivichusca Estrada, Xiomara Anabel.
Palabras clave : ADMINISTRACION DE EMPRESAS;ENSEÑANZA;PROCESO EDUCATIVO;APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Machala : Universidad Técnica de Machala
Tipo de Licencia : openAccess
Licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Identificador: ECUACE-2016-AE-CD00047
Paginas: 22 p.
Resumen : Las competencias lectoescrituras se constituyen entre los principales aprendizajes que un individuo adquiere para su vida, por ello la identificación de sus deficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere mayor importancia, en tanto estas sean corregidas se podrá dotar al educando de herramientas que favorezcan su formación, es así que en el primer grado de educación básica, nivel donde se inicia con la lectura y escritura, es donde se requiere mayor control y supervisión por el docente. Por ello el objetivo establecido para la Identificación de las dificultades en el aprendizaje de las competencias lectoescrituras en el primer grado de educación básica, será identificar aquellos procesos que resultan más complejos en la lectoescritura, desde una perspectiva de aprendizaje y considerando criterios desde la postura de la enseñanza.
URI : http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7871
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