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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPogio, José Marcelo-
dc.contributor.authorGarcía Murillo, Flor Esperanza-
dc.date.accessioned2016-11-09T19:38:05Z-
dc.date.available2016-11-09T19:38:05Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationGarcía Murillo, F. E. (2013). Caracterización del desarollo de la sexualidad como dimensión fundamental de la personalidad y transversalidad curricular en las diferenetes áreas de estudio, aplicada a los estudiantes de séptimo año de educación básica de la escuela Miguel Heredia Crespo del cantón Ponce Enríquez periodo lectivo 2010-2011 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2013-EDB-CD00343-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7363-
dc.descriptionTo achieve this goal, research techniques such as the survey and the field observation were applied, because it was possible to determine that there are serious limitations in the study of sexuality, which has repercussions on habitual forms of behavior. It is time to apply a methodology that promotes curricular transversality, depending on the form of the students' personality from the sexual education.es_ES
dc.description.abstractPara el logro de este objetivo, se aplicó las técnicas de investigación como, la encuesta y la observación de campo pues, se pudo determinar que hay serias limitaciones en el estudio de la sexualidad, lo que repercute en las formas habituales de comportamiento. Es hora de aplicar una metodología que promueve la transversalidad curricular, en función de forma de la personalidad de los estudiantes desde la educación sexual.es_ES
dc.format.extent144 p.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDESARROLLOes_ES
dc.subjectDIMENSIONes_ES
dc.subjectPERSONALIDADes_ES
dc.subjectFUNDAMENTALes_ES
dc.titleCaracterización del desarollo de la sexualidad como dimensión fundamental de la personalidad y transversalidad curricular en las diferenetes áreas de estudio, aplicada a los estudiantes de séptimo año de educación básica de la escuela Miguel Heredia Crespo del cantón Ponce Enríquez periodo lectivo 2010-2011es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Básica

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