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Título : Análisis del desempeño docente como proceso integral y permanente, orientado a resultados de aprendizajes, en segundo y tercer año de bachillerato en el área de informática, de la sección matutina del Colegio Nacional Técnico Kléber Franco Cruz del cantón Machala, durante el año lectivo 2011-2012.
Autor : Morocho Blacio, Hugo
Marín Ramírez, Sonia Raquel
Palabras clave : DOCENTE
DESEMPEÑO
PROCESO
INTEGRAL
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Machala : Universidad Técnica de Machala
Citación : Marín Ramírez, S. R. (2011). Análisis del desempeño docente como proceso integral y permanente, orientado a resultados de aprendizajes, en segundo y tercer año de bachillerato en el área de informática, de la sección matutina del Colegio Nacional Técnico Kléber Franco Cruz del cantón Machala, durante el año lectivo 2011-2012 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.
Resumen : Es fundamental incorporar procesos en el desempeño docente ya que estos favorecen el desarrollo cognitivo de los estudiantes, y mejorar los niveles de logros de aprendizaje.
Descripción : It is essential to incorporate teacher performance processes as these favor the cognitive development of students and improve learning achievement levels.
URI : http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7262
Aparece en las colecciones: Tesis Docencia en Informática

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