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metadata.dc.type: bachelorThesis
Título : Impacto del periodo de adaptación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela fiscal mixta 24 de Junio de la parroquia 9 de Mayo del cantón Machala, periodo lectivo 2010-2011.
Autor : Ortíz Larrea, Mariana Elizabeth
metadata.dc.contributor.advisor: Aguirre Carrión, Carlos
Palabras clave : IMPACTO;ADAPTACIÓN;PROCESO;ENSEÑANZA
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Machala : Universidad Técnica de Machala
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Citación : Ortíz Larrea, M. E. (2011). Impacto del periodo de adaptación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela fiscal mixta 24 de Junio de la parroquia 9 de Mayo del cantón Machala, periodo lectivo 2010-2011 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.
metadata.dc.identifier.other: TUACS-2011-EIP-CD00076
metadata.dc.format.extent: 128 p.
Resumen : La enseñanza corresponde al proceso en el que una persona organiza pasos vivenciales, intelectuales o psicomotores, para que otra persona realice, en su personalidad. Aprendizaje los definidos como la capacidad de retener en la memoria, llegar a saber y que hoy en día significa cambio de comportamiento, por lo que se puede definir aprendizaje como el acto por el cual el individuo modifica su comportamiento, como resultado de hallarse implicado en una situación o afectado por los estímulos.
Descripción : Teaching corresponds to the process in which a person organizes experiential, intellectual or psychomotor Steps To Make Someone else in his personality. Learning defined as the ability to pull in Memory, v get a saber And today MEAN change behavior, so you can define learning as the act by which either the Individual modifies its behavior as a result m It is involved in a situation or affected by stimuli.
URI : http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7112
Aparece en las colecciones: Tesis Educación Inicial y Parvularia

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