Estrategias didácticas basadas en software educativo, para la correcta aplicación de la estructura condicional if en estudiantes de bachillerato.

Abstract

El uso de herramientas didácticas basadas en la tecnología dentro del aula, es uno de los métodos de enseñanza que maestros de todo el mundo intentan incorporar al currículo actual. La tecnología aplicada en el ámbito del software educativo despierta el interés de los estudiantes, ya que combinan el estudio con actividades de su agrado. Al vivir rodeados de tecnología los niños y jóvenes se sienten familiarizados y motivados a la hora de aprender, más si usamos en la enseñanza algún tipo de software educativo lúdico. Ante tales acontecimientos, los entes encargados de la educación deben incluir la tecnología, específicamente el uso del computador y ciertas herramientas como el internet en su enseñanza, de esta manera aprovecharían el gran caudal de conocimiento y la gran capacidad que tienen los jóvenes de manejarlos. Ha quedado demostrado que tareas que a los adultos les tomaría semanas en aprender, un joven e incluso un niño lo hace en unas pocas horas o días, sin duda no aprovechar ese potencial sería un desperdicio. En el caso de las herramientas técnicas como la informática, su metodología no debe basarse solamente en el uso del computador para cumplir con la asignatura. Existen actividades que requieren el uso de ayudas, en el caso del bachillerato técnico en informática, se prepara a los jóvenes para salir a la sociedad en busca de un empleo, en el que sus conocimientos y capacidades se pondrán a prueba por lo que deben estar bien fundamentados. Los maestros deben lograr el dominio absoluto de ciertas herramientas y procedimientos típicos dentro de las asignaturas técnicas, donde también se incluye a la programación de sistemas. A continuación se procederá a explicar la estructura condicional if, su funcionamiento y aplicabilidad utilizando la metodología inductiva y de observación directa, yendo desde los aspectos más básicos de la programación de sistemas como sus antecedentes históricos, hasta la implementación de un software educativo que resuelva el problema en cuestión, explicando de manera procesual sus características y herramientas básicas.