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Tipo: Examen Complexivo
Título : Método y técnicas participativas y activos en la resolución de problemas de la asignatura de matemática.
Autor : Mayón Banchón, Luis Steewart
Palabras clave : MÉTODO;TÉCNICA;PARTICIPATIVA;ACTIVA
Fecha de publicación : 20-nov-2015
Editorial : Machala : Universidad Técnica de Machala
Tipo de Licencia : openAccess
Licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Citación : Mayón Banchón, L. S. (2015). Método y técnicas participativas y activos en la resolución de problemas de la asignatura de matemática (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.
Identificador: ECUACS-2015-FIM-CD00260
Paginas: 20 p.
Resumen : La resolución de problemas matemáticos por parte de los discentes es poca satisfactoria debido al desinterés que hay en el grupo de trabajo, y por la complejidad que conlleva la resolución de los mismos, manteniendo que es inapropiada aprenderla ya que en la vida laboral es poco servible, pero en realidad los conocimientos de las matemáticas son aplicados a la creación, e innovación de nuevas tecnologías para la resolución de problemas sociales, y como generadores de eficiencia en los diferentes espacios de producción.
Descripción : Solving mathematical problems by learners is satisfactory due to lack little is in the working group, and the complexity involved in resolving them, maintaining that it is inappropriate and learn that working life is not very usable but in fact the knowledge of mathematics are applied to the creation and innovation of new technologies for solving social problems, and as generators of efficiency in the different areas of production.
URI : http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3690
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