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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Diagnostico desfavorable de estimulación temprana; aplicación de escala de desarrollo para evaluación y plan de intervención.Valle Chica, Maira Maribel
2016Estimulación musical para el desarrollo de la expresión y comunicación de los niños del subnivel 2 de educación inicial.Loaiza Rodas, Yanina Elizabeth
2016Manifestación del lenguaje verbal y no verbal mediante lectura de imágenes y gráficos para niños de educación inicial subnivel 1.Espinoza Erreyes, Mayra Carolina
23-nov-2015Lenguaje, trascendencia e impacto social en la vida de los niños en el proceso de la primera infancia.Nacimba Ochoa, Miriam Patricia
2020Factor socio-cultural en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas del nivel preparatorioArmijos Duchicela, Luis Ángel; Pilozo Elizalde, Jefferson Adrián
2016Desarrollo de la expresión del lenguaje para la formación integral de niños del subnivel 2 de educación inicialCarrillo Puga, Sonia Elizabeth; Tenorio Ortiz, Katty Elizabeth; Maza Lupu, Ana Lucía
2017Estrategias lúdicas en niños de 3 años con dificultades de lenguaje para que potencien su desarrollo en las actividades académicasCarrión Macas, Marlon Estuardo; Salazar Samaniego, Katerine del Carmen
2016Actividades lúdicas de lenguaje para la buena pronunciación de los fonemas en los niños de educación inicial.Macías Orellana, Adriana María
2021El lenguaje oral y su influencia en la comprensión y expresión en niños de educación inicialLema Ruiz, Rubén Arturo; Ramírez Gómez, Viviana Maricela
2020Trastornos específicos del lenguaje déficit divergente del lenguaje oral y áreas cerebrales involucradas en niñosLema Ruiz, Rubén Arturo; Alvear Ramón, María José