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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
19-nov-2015Estrategias que debe usar el maestro para que el estudiante reconozca, las formas del plural de los sustantivos.Ramírez Vargas, Maura Eudilia
20-nov-2015Qué estrategias lograra para que el estudiante reconozca, los tiempos perfectos en las formas afirmativas e interrogativas.Sánchez Morillo, Mary Lisseth
19-nov-2015Estrategia que debería aplicar el maestro para que el estudiante domine el pasado simple en sus formas afirmativas e interrogativas.Chimbo Carpio, Erick Andrés
10-mar-2016Estrategias para el aprendizaje de conocimientos básicos de idioma de inglés en los estudiantes de los octavos años de educación básica.Moncada Robles, Eyla Tanny
nov-2022La formación de docentes de idioma inglés para incentivar un aprendizaje creativo en los estudiantesRojas González, Livington Javier; Salazar Malla, Jonathan Steward; Suriaga Gordillo, César Enrique
25-nov-2015Estrategia didáctica para enseñar el presente perfecto en la forma afirmativa e interrogativa en estudiantes del primero año de bachillerato.Sarango Ramos, Karina Elizabeth
2022Sistema de actividades lúdicas para el desarrollo de aprendizajes significativos en estudiantes de pre-escolar de la Escuela 24 de JunioSarmiento Chugcho, Kleber Oswaldo; Armijos Cisneros, Maylee Karolina; Vargas Ordoñez, Mireya Del Cisne
may-2023Didactic strategies for writing skill improvement in the tenth-grade students from parallel A at Carmen Mora de Encalada School.Pinto Sánchez, Yazmín Lisseth; Román Román, Denny Gisselle; Naranjo Guanuchi, Leiner Patricio
2015Evaluation of the methodological strategies applied in the english language teaching-learning process to improve pronunciation in the students of first year of bachillerato at zoila ugarte de landívar, santa rosa and dr. Modesto Chávez Franco high schools of bachillerato in Santa Rosa canton, El Oro province, period 2014-2015.Rojas Encalada, María Asunción; Castillo Herrera, Carlos Geovanny
23-nov-2015Factores que están incidiendo en el no dominio de estrategias metodológicas por parte de los profesores de primero de bachillerato.Cobeña Ulloa, Gilmer Patricio

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