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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2017	Actividades y estrategias educativas basadas en las categorías de aprendizaje significativo, propuesta por Ausubel en la etapa preescolar.	Coello Pereira, Fernanda Rossibel
	2017	El juego espontaneo y libre como el episteme del proceso de aprendizaje en los niños de 3 a 4 años.	Macías Velasco, Katherine Juliana
	2017	El aprendizaje basado en la interacción con el entorno en el desarrollo de destrezas en los niños de 5 años.	Ortega Pilco, Patricia Lorena
	2016	Interrelaciones sociales en la convivencia escolar enmarcadas en el buen vivir en los centros de educación inicial.	Paladines Olarte Barbara Nathaly
	2017	El juego lúdico como táctica dinamizadora en niños de 4 a 5 años para su proceso de enseñanza aprendizaje.	Chuico Pardo, Elizabeth Raquel
	2016	Música como herramienta expresiva en la labor docente para educar niños y niñas emocionalmente inteligentes.	Zambrano Granda, Verónica Johanna
	2017	La coordinación motriz gruesa y su incidencia en el desarrollo corporal de los niños de 2 años.	Montero Tacuri, María Fernanda
	2017	Modificación de la conducta agresiva en niños, postulados de skinner según la teoría de condicionamiento operante, referente al castigo.	Soto Tituana, Bella Dayse
	2016	Aprendizaje social o condicionamiento por modelos en el desarrollo conductual de la personalidad en los niños de cinco años.	Torres Gualoto, Karen Michelle
	2016	Metodología juego trabajo para fomentar la motivación en el proceso enseñanza aprendizaje de los niños de subnivel inicial.	Cruz Vera, Sonnia Elizabeth