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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017La coordinación motriz gruesa y su incidencia en el desarrollo corporal de los niños de 2 años.Montero Tacuri, María Fernanda
2017Modificación de la conducta agresiva en niños, postulados de skinner según la teoría de condicionamiento operante, referente al castigo.Soto Tituana, Bella Dayse
2017La expresión artística pictórica como componente potencializador del desarrollo socio afectivo en niños de 5 años.Carrión Macas, Marlon Estuardo; Quilambaqui Delgado, Kenia Vanessa; Fierro Echeverria, Shamanta Elizabeth
2017El aprendizaje sociocultural como estímulo para el desarrollo integral en los niños y niñas de 4 años.Calderón Rogel, Verónica Alexandra
2017La música como elemento potencializador para generar aprendizajes significativos en niños de 4 a 5 añosTenezaca Romero, Rosa Hermelinda; Ruiz Contreras, Shirley Guillermina; Segarra Calle, Janneth Estefanía
2017Nociones de lateralidad y direccionalidad en el aprendizaje de rasgos grafomotores en niños de primer añoLema Ruiz, Rubén Arturo; Cruz Espinoza, Patricia Alejandra; Farez Herrera, Cindy Yaritza
2017Importancia de las relaciones lógico matemáticas en el desarrollo cognitivo en niños de primer año de básicaLema Ruiz, Rubén Arturo; Bejar Honores, Flor Marina; Vinces Hurtado, Diana Maricela
2017La convivencia familiar, estímulo del desarrollo integral en los niños de edad preescolarTenezaca Romero, Rosa Hermelinda; Paladines Yazbek, Mary del Rosario; Romero Guzmán, Mirian Patricia
2017El principio pedagógico. Por la vida y para la vida, como estrategia para el desarrollo integral en niños de preprimaria.Narváez Narváez, Blanca Vicenta
2017Técnicas grafoplásticas para mejorar rendimiento académico en niños de 5 años con trastorno de déficit de atención con hiperactividadCarrión Macas, Marlon Estuardo; Riofrío Campoverde, Johanna Maribel