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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	nov-2022	Guía didáctica digital para fomentar la inclusión en la asignatura de historia en tercero de bachillerato A, del colegio Pasaje	Acosta Yela, Mayra Tatiana; Pérez Realpe, Joselyn Nicole; Tacuri Cajamarca, Jordy Alexander
	nov-2022	Software educativo como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza- aprendizaje en estudiantes del primer año de bachillerato en ciencias	Armijos Carrión, Jorge Luis; Miles Ortiz, Jairo Patricio; Solorzano Chávez, Elian José
	nov-2022	Metodología e learning para dinamizar el trabajo colaborativo en la ciencias naturales de 5to Institución Educativa David Rodas Cuervo	Matías Olabe, Johanna Carolina; Moreno Reyes, Karla Patricia; Saraguro Pérez, Joao Steven
	nov-2022	Realidad aumentada como recurso didáctico para fortalecer el PEA en la asignatura de historia	Matías Olabe, Johanna Carolina; Garcés Alejandro, Bolívar Patricio
	nov-2022	Realidad aumentadad para fortalecer la enseñanza/aprendizaje en la asignatura de ciencias naturales en 8vo año de la EGB Eugenio Espejo	Matías Olabe, Johanna Carolina; De la Cruz Sigcho, Joseph Carlos; Lara Palacios, Nelson Enrique
	nov-2022	Desarrollo de contenidos dinámicos mediante el uso de exelearning para los estudiantes del décimo año de la Escuela Miguel Heredia Crespo	Valarezo Castro, Jorge Washington; Malla Navarro, Edisson Fernando
	nov-2022	Aplicación m-learning como recurso didáctico en la asignatura de matemáticas en los estudiantes de cuarto año de educación general básica de la Escuela Manuel Utreras Gómez	Valarezo Castro, Jorge Washington; Alcívar Galarza, Willy Stewart; Neira Giron, Nadia Sabrina
	may-2022	Software educativo para el aprendizaje de ciencias naturales en los estudiantes de 5to año de Educación General Básica	Armijos Carrión, Jorge Luis; Carrión Aguilar, Karen Jomayra