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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Importancia de la zona de desarrollo próximo como estrategia metodológica para la construcción de aprendizajes significativos en las ciencias naturales.Ramón Armijos, Sara Beatriz
2016Actividades lúdicas en la formación integral de estudiantes con diversidad funcional en el subnivel medio de educación básicaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; García Pineda, Vanessa Gabriela; Sisalima Álvarez, John Alexander
2022El aprendizaje colaborativo como medio para mejorar la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de 4to esc. República del Ecuador n°52 periodo 2021Iñiguez Aguirre, Mao Antonio; Rosero Lucero, Josselyn Lizbeth; Uyaguary Sarango, Gabriela Stefanía
2021Estrategias educativas para integrar padres o representantes legales y mejorar el aprendizaje en los estudiantesTinoco Izquierdo, Wilson Eladio; Ávila Delgado, Grace Alejandra; Terreros Vicente, Kira Enriqueta
2017La didáctica ecológica como mejora integral del aula en un microsistema de aprendizaje.Valarezo Castro, Jorge Washington; Batallas Rodríguez, Carmen Serafina
16-nov-2015Análisis de los logros de aprendizaje de los estudiantes del séptimo grado en la asignatura de matemática mediante estadística aplicada.Solano Saavedra, María Isabel
may-2023Aprendizaje por descubrimiento, su alcance en la enseñanza de ciencias naturales; cuarto grado, Escuela Jacinta Valdiviezo Banegas, Huaquillas, 2022-2023.Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Pogo Campoverde, Cinthya Viviana; Nazareno Velez, Leydi Stefania
23-nov-2015Las adaptaciones curriculares como estrategias metodológicas que dinamizan el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales.Cedillo Zuriaga, Mirna Margarita
nov-2022Licenciada en ciencias de la educación básicaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Armijos Reyes, Geraldine Marisol; Aguilar Avecicha, María Gabriela
2016Teoría social cognitiva de Albert Bandura para cambiar conductas que afectan el aprendizaje en niños de cuarto año de egb.Vera León, Narcisa Pilar

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