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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
nov-2022Dominio de la pinza digital para el desarrollo de la preescritura en los niños de educación inicial subnivel IIReyes Cedeño, Clelia Consuelo; Muñoz Loayza, Gabriela Estefanía; Motochi Enríquez, Génesis Priscilla
nov-2022Técnicas grafoplásticas para el desarrollo de la motricidad fina en los niños de educación inicial subnivel IIReyes Cedeño, Clelia Consuelo; Panta Arteaga, Melina Genesis; Ramírez Aguirre, Jenniffer Michelle
nov-2022Ambientes de aprendizaje y el desarrollo emocional de los niños del subnivel II de educación inicial.Espinoza Cevallos, Carmen Elizabeth; Valdez Mejia, Evelyn Melissa; Acaro Tenesaca, Josselyn Evelyn
nov-2022Teatro de títeres, un recurso didáctico para el desarrollo de la atención en infantes de 3 a 5 años.Espinoza Cevallos, Carmen Elizabeth; Duran Bustamante, Vanessa Lizzett; Riofrio Manzanares, Karelys Estefanía
2022Dificultades del lenguaje oral y su influencia en el aprendizaje escolar en los niños de 4 a 5 añosReyes Cedeño, Clelia Consuelo; Espinosa Luna, Yajaira Lizbeth; Villarroel Benalcázar, Kerly Verónica
2022Grafomotricidad y el desarrollo de la preescritura en niños y niñas de 4 a 5 años.Carrillo Puga, Sonia Elizabeth; Herrera Paladines, Yudi María; Jaramillo Espinoza, Génesis Anahí
2021El cine como factor influyente en el pensamiento crítico de los jóvenes de la ciudad de MachalaPacheco Zerda, Patricia Alexandra; Hurtado Ayala, Dayana Yamileth
2021Consumo de videojuegos educativos en estudiantes de quinto año de educación básica de la Escuela Abdón Calderón, año 2021Tusa Jumbo, Fernanda Esperanza; Orellana Maldonado, Leiver Alexander
2021Aplicación móvil como estrategia de evaluación en la materia de estudios sociales en décimo en la Escuela Alberto Cruz Murillo.Arboleda Barrezueta, Marcos David; Freire Alarcón, Christi Helen
2021Migración a entornos digitales por parte de medios tradicionales frente a la pandemia de COVID-19 ciudad de Machala año 2020Tusa Jumbo, Fernanda Esperanza; Llanos Arévalo, Erika Shirley

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