DSpace Colección :http://http://repositorio.utmachala.edu.ec:80/handle/48000/632024-03-29T12:12:37Z2024-03-29T12:12:37ZAplicación de estrategias de la enseñanza de las matemáticas de los estudiantes de educación básica superior del Centro Educativo 9 de Mayo de la parroquia El Retiro del periodo lectivo 2014 – 2015Ochoa Ramón, Abigaíl AlexandraOchoa Ramón, Gabriel Alexanderhttp://http://repositorio.utmachala.edu.ec:80/handle/48000/53742022-04-13T13:31:54Z2016-01-01T00:00:00ZTítulo : Aplicación de estrategias de la enseñanza de las matemáticas de los estudiantes de educación básica superior del Centro Educativo 9 de Mayo de la parroquia El Retiro del periodo lectivo 2014 – 2015
Autor : Ochoa Ramón, Abigaíl Alexandra; Ochoa Ramón, Gabriel Alexander
Resumen : El desarrollo de la presente tesis titulada, APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR DEL CENTRO EDUCATIVO 9 DE MAYO DE LA PARROQUIA EL RETIRO DEL PERIODO LECTIVO 2014 – 2015, consiste en un trabajo de investigación orientado determinar las validez de las estrategias de enseñanza utilizadas en la asignatura de matemáticas en los años de educación básica superior, para lo que se desarrolló un proceso metodológico fundamentado en los métodos inductivo, deductivo, descriptivo, estadístico e hipotético, los mismos que se apoyaron en las técnicas de la observación, entrevista y encuesta.
Descripción : The development of this thesis entitled APPLICATION OF STRATEGIES OF TEACHING MATHEMATICS OF BASIC HIGHER EDUCATION STUDENTS OF SCHOOLS MAY 9 PARISH RETREAT the school period 2014-2015 it consists of a research paper aimed to determine the validity of the teaching strategies used in the mathematics in the years of high school education for which a methodological process based on inductive, deductive, descriptive statistical methods and hypothetical, the same as those supported in the techniques of observation, interviews and survey was developed.2016-01-01T00:00:00ZInfluencia de las estrategias metodológicas interactivas para el planteamiento y resolución de problemas de razonamiento en la asignatura de matemáticas en los estudiantes de educación básica superior de la unidad educativa Amazonas en la ciudad de Machala, provincia de El Oro periodo 2014 - 2015Morocho Belduma, Dilma Teresahttp://http://repositorio.utmachala.edu.ec:80/handle/48000/26202022-04-13T13:32:16Z2015-01-01T00:00:00ZTítulo : Influencia de las estrategias metodológicas interactivas para el planteamiento y resolución de problemas de razonamiento en la asignatura de matemáticas en los estudiantes de educación básica superior de la unidad educativa Amazonas en la ciudad de Machala, provincia de El Oro periodo 2014 - 2015
Autor : Morocho Belduma, Dilma Teresa
Resumen : La presente tesis se inició visitando a la Unidad Educativa Amazonas con el objetivo de acordar la colaboración de las autoridades de la institución, luego de haber obtenido este acercamiento se inició haciendo la investigación teórica del tema, el cual tuvo bastante dificultad porque no existe un amplio desarrollo de la metodología interactiva, superado esta falencia se seleccionó y realizó el desarrollo de las herramientas para respectiva la investigación.
Descripción : This thesis began visiting Amazonas Education Unit with the aim of agreeing on the cooperation of the authorities of the institution, having earned this approach began doing theoretical research on the subject, which was quite difficult because there is a large development of interactive methodology, overcome this shortcoming was selected and made the development of relevant research tools.2015-01-01T00:00:00ZGuía didáctica para la enseñanza de matemática en el octavo año de educación básica de la unidad educativa República del Perú del periodo 2012 - 2013Anguisaca Pañafiel, Lipsi Katherinehttp://http://repositorio.utmachala.edu.ec:80/handle/48000/25612022-04-13T13:32:40Z2015-01-01T00:00:00ZTítulo : Guía didáctica para la enseñanza de matemática en el octavo año de educación básica de la unidad educativa República del Perú del periodo 2012 - 2013
Autor : Anguisaca Pañafiel, Lipsi Katherine
Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar y exponer las ventajas de la Guía didáctica como recursos didácticos en el ejercicio de la práctica docente, para lograr el mejoramiento del proceso de aprendizaje enseñanza, puesto que resulta fundamental la incorporación de los recursos didácticos en las actividades educativas, ya que faciliten el desarrollo cognitivo de los adolescentes y por lo tanto permitan mejorar los niveles de aprendizaje. Siendo el proceso de enseñanza aprendizaje una relación directa y activa entre docentes y jóvenes, se ha diseñado una guía didáctica que facilite proceso de enseñanza, dado que es imperativo la estimulación de la mente para el fortalecimiento de las capacidades y desarrollo de habilidades en los adolescentes, por lo que se promueve la incorporación de métodos, técnicas y estrategias coherentemente diseñadas e insertadas en la guía práctica, de tal manera que su aplicación en las actividades de aprendizaje se enmarquen en las recomendaciones didácticas que las condiciones educativas requieren en el Octavo año de Educación Básica.
Descripción : This research aims to demonstrate and explain the benefits of the tutorial as teaching resources in the exercise of teaching practice, to achieve the improvement of the learning process teaching, since the incorporation of teaching resources is fundamental in the educational activities, and to facilitate cognitive development of adolescents and thus to improve learning levels. As the process of learning a direct and active relationship between teachers and young people, it has designed a teaching guide that facilitates the teaching process, since it is imperative stimulation of mind for capacity building and skills development in adolescents , so the incorporation of methods, techniques and strategies coherently designed and inserted in the practical guide, so that its application in learning activities fall within the didactic recommendations require that educational conditions in the eighth year of promoting Basic education.2015-01-01T00:00:00ZEstrategias metodológicas para la resolución de ejercicios de física, en el primer año de bachillerato común del colegio nacional técnico República del Perú de la ciudad de Machala, Provincia de El Oro periodo lectivo 2014 - 2015Torres Cruz, Vinicio JhonVásquez Peñafiel, Stefanía del Rocíohttp://http://repositorio.utmachala.edu.ec:80/handle/48000/25292022-04-13T13:33:00Z2015-01-01T00:00:00ZTítulo : Estrategias metodológicas para la resolución de ejercicios de física, en el primer año de bachillerato común del colegio nacional técnico República del Perú de la ciudad de Machala, Provincia de El Oro periodo lectivo 2014 - 2015
Autor : Torres Cruz, Vinicio Jhon; Vásquez Peñafiel, Stefanía del Rocío
Resumen : El desarrollo de la presente tesis titulada Estrategias metodológicas para la resolución de ejercicios de física, en el primer año de bachillerato común del colegio nacional técnico República del Perú de la ciudad de Machala, Provincia de El Oro periodo lectivo 2014 - 2015.
Descripción : The development of this thesis Methodological strategies for solving physical exercises , in the first year of baccalaureate common national technical Republic of Peru school in the city of Machala , province of El Oro academic year 2014 - 2015.2015-01-01T00:00:00Z