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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
mar-2023Círculos de estudio como estrategia para el diseño y construcción de proyectos integradores en docentes de educación básicaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Velez Jimenez, Franklin Enrique
2017Clases textuales, su producción y comprensión vinculadas a los objetivos didácticos para la lectura y escrituraRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Romero Espinoza, Priscila Leonor
2017Competencia comunicativa a través de procesos cognitivos de comprensión, producción como necesidad concreta discente en EGBRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Tenecota Vásquez, Diego José
2017Contenidos lingüísticos, su competencia comunicativa como elemento sistémico con los saberes en educación básicaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; López Ordinola, Gloria Pamela
2017Creatividad y simbolismo evidencia de resultados comunicativos entre hablantes de una comunidad lingüísticaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Fernández Lima, Eleana Estefanía
2017Cultura del discente de educación básica, en contexto a su percepción y concepción lingúisticaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Orozco Loja, José Manuel
2017El desarrollo cognoscitivo y socioemocional discente mediante fundamentos teóricos aplicables a su realidad en educaciónRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Sumba Tama, María Angelita
12-feb-2019Dimensión cognitiva de las categorías estéticas didácticas,en el proceso enseñanza aprendizaje de las artes plásticasRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Morocho Mendoza, Iván Francisco
2017Elementos paralingüistos, sus competencias específicas en los procesos cognitivos y didácticos del hablaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Macas Aguilar, Miriam Carmen
2017Enseñanza de la lengua materna en el desarrollo de las capacidades metacomunicativas y lingüísticas.Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Rivas Torres, Mirella Verónica
2017Especificidades epistemológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura y aplicación en espacios educativosRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Rodríguez Macas, Alexandra Maribel
2017Estrategias didácticas grupales para desarrollar las habilidades comunicativas frente a problemas y situaciones áulicas.Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Quimí Girón, Evelyn Gissela
nov-2022Estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos, octavo año, Colegio de Bachillerato República del Ecuador, Machala, periodo 2021-2022Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Benalcazar Naranjo, Leidy Juleysi; Chuchuca Ajila, Jonathan Fernando
2017Estrategias metodológicas, para el desarrollo de la compresión lectora, en el segundo año de educación básicaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Pineda Fares, Mariana Irene
12-feb-2019Evaluación de estrategias didácticas en artes plásticas vinculadas al perfil profesional del docente de educación básicaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Carrión Valarezo, Lizbeth Marina
2017Evaluación docente escolar, su función frente a la diversidad lingüística de los alumnos.Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Chicay Borja, Ana Lucia
2022Familia y su influencia en el rendimiento académico de estudiantes de cuarto grado, Escuela Juan Montalvo, Cantón Machala, 2021-2022Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Jácome Villacrés, Stefany Lisseth; Lluisupa González, Lady Jamilex
2022Hábitos de estudio y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de séptimo curso de la Escuela Gerónimo Orión Llaguno, cantón Guayaquil, 2021-2022Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Lituma Alejandro, Lidise Angeli; Solórzano López, Janice Brittiny
2017Importancia de la evaluación y sus alternativas para valorar destrezas con criterio de desempeño en la educación básicaRomero Arcaya, Aníbal Stefan; Alejandro Castillo, Kerly Beronica
may-2023Incidencia del tangram en la enseñanza aprendizaje de la geometría, séptimo grado, Escuela Luis Amando Ugarte Lemus Machala 2022-2023Romero Arcaya, Aníbal Stefan; Orellana Salas, Evelyn del Rocío; Jativa Cuenca, Vanessa Lizbeth